沉浸式实践赋能思政教育：大中小学一体化探索中国式现代化

在中国式现代化的浪潮中，如何将思政课理论与实践深度融合，成为大中小学思政课一体化建设的关键课题。3月18日，马克思主义教学系课题组在六个班级开展了一场别开生面的“中国式现代化故事工坊”沉浸式实践活动，为思政教育注入了新的活力。

上午，100余名学生在《我从一滴汗水里看到未来》的朗诵声中，走进国家级虚拟仿真实训中心。他们登上“华夏方舟”VR虚拟仿真体验船，仿佛置身于科技创新的前沿阵地，直观地感受到科技对中国式现代化的推动作用，为理解中国式现代化的特征奠定了坚实的感性基础。与此同时，其他同学围绕中国式现代化的五大特征，开展了“拼出中国式现代化”活动。学生们充分发挥自己的艺术才能，创作出一幅幅精美的拼图，并通过讲解，将抽象的理论知识转化为直观的认知，深刻理解了现代化的内涵。

午间，课题组对上午的教学活动进行了总结，并结合装饰艺术设计专业的特色，将烙画工艺融入下午的课程。学生们手持电烙铁，在创作中感受传统文化与现代文化的碰撞，进一步增强了文化自信。

本次“中国式现代化故事工坊”沉浸式实践活动覆盖了280余名学生，反响热烈。学生们通过亲身体验，切实触摸到了中国式现代化的脉搏，对思政知识有了全新的感悟。此次活动不仅丰富了学生的学习体验，更为大中小学思政课一体化建设的实践推进提供了宝贵的经验与范例，为思政教育的创新发展开辟了新的路径。